水晶石教育华东区

薛鹏飞:水晶石教学体系是理论实践相结合的创新

撰文 | 水晶石教育1 2012-11-16 01:13:00
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水晶石教育教学总监薛鹏飞

10月30日,由水晶石教育主办、中国教育电视台协办的2012年第六届“创意未来”百校巡讲活动在北京林业大学正式启动。2012年伦敦奥运会官方数字图像服务供应商——水晶石数字科技的技术专家以及伦敦奥运场馆的设计师亲临现场,分享中国创意闪耀奥运现场的精彩瞬间。
 
在媒体采访环节,水晶石教育教学总监薛鹏飞特别阐述了水晶石的教学体系,他认为,水晶石教育很早就进行了教学标准化,目前的教学环节是总结了水晶石公司的生产流程和项目案例,实现了理论和实践相结合的创新。
 
薛鹏飞表示,“在后工业时代和信息时代,必须要建立一套系统来进行学术研究或行业研究,不能是单一地思考一个问题,比如只是从建筑的角度或者影视的角度。水晶石教育现在是属于新媒体的整合服务提供者,我们需要把我们的整合能力告诉给学生,所以在课程设计中,我们要系统性地来考虑这个问题,这称之为教学体系。水晶石教育在很早的时候做了教学的标准化,把所有的环节用了标准的体系完成,包括在能力上的培养。比如职业核心能力大致分为八项,沟通能力、信息处理能力等,我们怎么把这种能力放到我们的教学体系中去。我们的教学体系9个月几个不同的阶段,哪个能力放在这个课程中一定要经过设计,老师在课堂中要通过各种的教学方法、教学模式来把这种内容传达下去,我们对课堂的标准化落实到每半个小时,甚至是每10分钟要不要休息一下,休息的时候要做哪些活动,这个活动能起到什么样的作用,这个作用一旦达到了就开始下一个环节。这种环节性的设置,每一天的标准化的设置,才能保障我们每个老师执行同样的标准,让学生达到我们想要的工作能力。我觉得这种系统的建立很重要。”
 
薛鹏飞最后总结说,“水晶石教育多年来一直在研究系统,我们发现,一个案例可以用12种教学方法重新演绎,不同的教学方法带来的结果不一样。我们拿水晶石生产的质量化、标准化、精细化的流程,再结合我们的案例和经验,把理论和实践结合起来,完成我们的教学体系的创新。我觉得我们一直在探索,一直在学习,一直在做这件事。”
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